Plan de Estudios
Seminarios Introductorios
Con el objetivo de homogenizar conocimientos entre los candidatos se ofrecerán seminarios introductorios durante el semestre previo a los años lectivos de la formación. Los seminarios contemplados para este semestre son: Introducción a la psicopatología psicoanalítica, De la Psicoterapia al Psicoanálisis, Ética y Psicoanálisis y el Seminario de Observación de Infantes.
Cuatro años lectivos
El Plan de estudios de los cuatro años lectivos consta de tres ejes: teoría, psicopatología y técnica. Adicionalmente a estos tres ejes el candidato llevará un seminario de caso continuo, donde se presentará un caso durante el semestre en supervisión grupal a cargo de un analista didacta.
Eje de Teoría:
La formación en este eje tiene dos partes, formadas respectivamente por cuatro semestres de seminarios básicos y cuatro semestres de seminarios transversales.
- Los seminarios básicosestán destinados a proporcionar al candidato una base sólida de conocimientos en relación tanto a la obra de Freud (semestres I y II) y como a la de los autores post-freudianos clásicos (semestres III y IV).
- Los seminarios transversales están dedicados al tratamiento de temáticas relevantes dentro de la reflexión psicoanalítica en general, siguiendo su desarrollo desde la obra de Freud, pasando por los pensadores post-freudianos clásicos, hasta llegar al debate contemporáneo (semestres V a VIII).
Eje de Psicopatología
Cada seminario de psicopatología tiene la estructura de un seminario transversal, tomando como punto de partida las concepciones freudianas, recorriendo su evolución hasta los textos actuales. En el último semestre se aborda, en una visión de síntesis, el tema general del diagnóstico psicoanalítico.
Eje de Técnica
Los dos primeros semestres están orientados a establecer los fundamentos teóricos de la técnica psicoanalítica y los siguientes semestres, que tienen la estructura de los seminarios transversales, discuten los conceptos centrales así como los problemas especiales de la técnica, buscando su aplicación en la clínica cotidiana. El fin es el de favorecer la emergencia de un estilo propio de trabajo clínico en el candidato.
Seminario de Caso Continuo
Como parte de la formación se imparte un seminario clínico que se da a partir del primer año lectivo. En este seminario un candidato, elegido entre la promoción de candidatos, presenta el mismo caso durante un semestre ante un psicoanalista titular con función didáctica.
La formación en el Instituto Peruano de Psicoanálisis:
Cuadro sinóptico
Seminarios Introductorios:
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1er. Semestre |
2do. Semestre |
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Introducción a la psicopatología psicoanalítica |
Cuatro años lectivos
Eje: Teoría
Seminarios básicos:
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1er. Semestre |
2do. Semestre |
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Relaciones Objetales |
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Seminarios transversales:
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Eje: Psicopatología
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1er. Semestre |
2do. Semestre |
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Eje: Técnica
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1er. Semestre |
2do. Semestre |
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Del Primer al Cuarto |
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