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Plan de Estudios
Seminarios Introductorios
Con el objetivo de homogenizar conocimientos entre los candidatos se ofrecerán seminarios introductorios durante el semestre previo a los años lectivos de la formación. Los seminarios contemplados para este semestre son: Introducción a la psicopatología psicoanalítica, De la Psicoterapia al Psicoanálisis, Ética y Psicoanálisis y el Seminario de Observación de Infantes.
Cuatro años lectivos
El Plan de estudios de los cuatro años lectivos consta de tres ejes: teoría, psicopatología y técnica. Adicionalmente a estos tres ejes el candidato llevará un seminario de caso continuo, donde se presentará un caso durante el semestre en supervisión grupal a cargo de un analista didacta.
Eje de Teoría:
La formación en este eje tiene dos partes, formadas respectivamente por cuatro semestres de seminarios básicos y cuatro semestres de seminarios transversales.
- Los seminarios básicosestán destinados a proporcionar al candidato una base sólida de conocimientos en relación tanto a la obra de Freud (semestres I y II) y como a la de los autores post-freudianos clásicos (semestres III y IV).
- Los seminarios transversales están dedicados al tratamiento de temáticas relevantes dentro de la reflexión psicoanalítica en general, siguiendo su desarrollo desde la obra de Freud, pasando por los pensadores post-freudianos clásicos, hasta llegar al debate contemporáneo (semestres V a VIII).
Eje de Psicopatología
Cada seminario de psicopatología tiene la estructura de un seminario transversal, tomando como punto de partida las concepciones freudianas, recorriendo su evolución hasta los textos actuales. En el último semestre se aborda, en una visión de síntesis, el tema general del diagnóstico psicoanalítico.
Eje de Técnica
Los dos primeros semestres están orientados a establecer los fundamentos teóricos de la técnica psicoanalítica y los siguientes semestres, que tienen la estructura de los seminarios transversales, discuten los conceptos centrales así como los problemas especiales de la técnica, buscando su aplicación en la clínica cotidiana. El fin es el de favorecer la emergencia de un estilo propio de trabajo clínico en el candidato.
Seminario de Caso Continuo
Como parte de la formación se imparte un seminario clínico que se da a partir del primer año lectivo. En este seminario un candidato, elegido entre la promoción de candidatos, presenta el mismo caso durante un semestre ante un psicoanalista titular con función didáctica.
La formación en el Instituto Peruano de Psicoanálisis:
Cuadro sinóptico
Seminarios Introductorios:
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1er. Semestre |
2do. Semestre |
(Primer año de Formación)
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Introducción a la psicopatología psicoanalítica
De la psicoterapia al psicoanálisis
Ética y psicoanálisis
Observación de infantes |
Cuatro años lectivos
Eje: Teoría
Seminarios básicos:
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1er. Semestre |
2do. Semestre |
1er año
Lectivo
(Segundo año de formación)
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Introducción al pensamiento de Freud (1)
(de los orígenes a la primera tópica)
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Introducción al pensamiento de Freud (2)
(revisiones- la segunda tópica)
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2do año Lectivo
(Tercer año de formación)
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Discusiones controversiales
Relaciones Objetales
(Escuela Inglesa): Klein, Winnicott, Bion |
Psicología del yo y del self (Anna Freud, Hartmann, Kohut, Kernberg)
Escuela Francesa: Lacan, Laplanche, Aulagnier, Green
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Seminarios transversales:
3er año
Lectivo
(Cuarto año de formación)
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Seminario transversal
Teoría psicoanalítica del desarrollo
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Seminario transversal
Pulsión, yo y objeto en psicoanálisis
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4to año
Lectivo
(Quinto año de formación)
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Seminario transversal
Teoría psicoanalítica de la mente
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Seminario transversal
Psicoanálisis, cultura y género.
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Eje: Psicopatología
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1er. Semestre |
2do. Semestre |
1er año
Lectivo
(Segundo año de formación)
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Patologías de la represión
- Histeria
- Neurosis Obsesiva
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Patologías del ánimo
- Patologías de la angustia
- Depresión
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2do año
Lectivo
(Tercer año de formación)
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Fallas en la relación con el mundo externo
- Psicosis maniaco-depresiva
- Esquizofrenia
- Paranoia
- Autismo
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Patologías por fallas del yo
- Personalidades narcisistas
- Patología borderline
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3er año
Lectivo
(Cuarto año de formación)
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Patologías centradas en el cuerpo
- Trastornos psicosomáticos
- Adicciones
- Trastornos alimenticios
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Patologías del dominio del otro
- Perversiones y patologías sexuales
- Psicopatías y sociopatías
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4to año
Lectivo
(Quinto año de formación)
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Nuevas Patologías
- Patologías del vacío
- Pseudo-normalidades
- Personalidades multi-sintomáticas
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Diagnóstico Psicopatológico Psicoanalítico
- Ejes: impulsos, defensas, estado del yo
- Niveles de funcionamiento: estructura vs. personalidad, aspectos simultáneos de la personalidad.
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Eje: Técnica
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1er. Semestre |
2do. Semestre |
1er año
Lectivo
(Segundo año de formación)
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Los fundamentos teóricos de la técnica psicoanalítica I: Los escritos técnicos de Freud
- Los años iniciales
- Escritos sobre clínica
- Escritos sobre transferencia
- Escritos sobre la interpretación de los sueños
- Escritos finales
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Los fundamentos teóricos de la técnica psicoanalítica II: Las contribuciones post-freudianas
- Psicología del yo
- Klein
- Lacan
- Winnicott
- Bion
- Kohut
- Kernberg
- Argelander y Lorenzer
- Pichón Riviere, Liberman
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2do año
Lectivo
(Tercer año de formación)
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Los conceptos básicos de la técnica psicoanalítica I
- Primera entrevista e indicación para el análisis
- La situación analítica: el encuadre y el contrato
- La alianza terapéutica
- Resistencias, defensas y su manejo
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Los conceptos básicos de la técnica psicoanalítica II
- Transferencia
- Contratransferencia
- Interpretación e insight
- El proceso psicoanalítico: concepciones y fases
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3er año
Lectivo
(Cuarto año de formación)
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Los conceptos básicos de la técnica psicoanalítica III
- Primer semestre:
- La regresión
- Reconstrucción o edición
- La interpretación de los sueños
- La terminación
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Situaciones críticas en la técnica psicoanalítica
- Acting out
- Reacción terapéutica negativa
- Reversión de la perspectiva
- Impasse
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4to año
Lectivo
(Quinto año de formación)
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Variaciones de la técnica: el psicoanálisis más allá del diván
- Psicoanálisis de niños
- Psicoanálisis de adolescentes
- Pareja y familia
- Terapia vincular (madre-hijo)
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Casos límite en la técnica psicoanalítica
- Enfermedad física dentro del proceso (del analista o del paciente)
- Pacientes de edad avanzada
- Enfermedades terminales
- Trabajando con pacientes medicados
- Violencia física en el setting
- Situaciones de muerte imprevistas
- Dilemas éticos
- Aspectos legales de la práctica del psicoanálisis
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Del Primer al Cuarto
Año lectivo Seminario de Caso continuo |
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